Интерактивная система голосования SMART Response LE

Разработанная для дошкольного обучения и учеников с ограниченными возможностями, система SMART Response LE предоставляет собой простой пульт для голосования с пятью крупными цветными кнопками, также отличающимися нанесенными символами. С помощью этой системы учитель может очень быстро подготовить несложные тесты или загадки.

Система голосования SMART Response состоит из ресивера, пультов дистанционного управления и программного обеспечения.

Особенности системы голосования SMART Response LE :

1. Предназначена для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также для работы с детьми с ограниченными когнитивными функциями и нарушениями опорно-двигательного аппарата.
2. Пульты управления SMART Response LE имеют интуитивно понятный интерфейс, крупные яркие кнопки и легкоразличимые символы, что делает процесс работы с ними простым и быстрым. LCD-экран пульта показывает до 3х строк текста: это может быть вопрос, информация о том, отправлен ли ответ, а также результаты тестирования. Кроме того, на экране содержится информация о заряде батареи и наличии сетевого соединения.
3. Можно использовать вопросы со следующими типами ответов: “Да / Нет”, “Истина / Ложь”, “Выбор единственного правильного из нескольких вариантов ответа”.

Программа SMART Response интегрируется в программное обеспечение SMART Notebook.

С её помощью можно:

• экономить время при подготовке опросов, тестов и контрольных работ благодаря интуитивно понятному интерфейсу и шаблонам вопросов;
• импортировать вопросы из своих собственных тестов, созданных в программах Microsoft Word или Excel;
• пользоваться готовыми тестами, доступными на образовательном портале SMART;
• дифференцировать вопросы по сложности;
• добавлять изображения и мультимедийные файлы к своим вопросам;
• добавлять спонтанные вопросы прямо во время урока, чтобы проверить степень усвоения учебного материала;
• распечатать подготовленный тест и использовать его в качестве раздаточного материала при отсутствии интерактивной доски или экрана и проектора;
• проводить опрос в анонимном режиме;
• отслеживать количество ответивших и управлять темпом опроса;
• просматривать и оценивать результаты по круговой диаграмме или гистограмме сразу по завершении опроса, в том числе вместе с учащимися, и изменять ход урока при необходимости;
• создавать список класса, изучать результаты опроса и экспортировать их из автоматического интегрированного табеля в файл Microsoft Excel с помощью “Инструментов учителя”.